《如何阅读儿童绘本》
幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。
这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以〔飞蛾扑火〕的热情，全情投入地参与。在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。
这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。 每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。
因此，大人与小孩一起阅读绘本时，不要先读文字，要让他们先看图画。预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。
在诵读文字的时候，我们应忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋。
这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。
绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。
在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。
大人可以〔坐看〕绘本的种子，在孩子的生命中发芽、成长。
父母为孩子读绘本的重要性 ....
＊绘本是优质亲子互动时间的重要工具,听完妈妈念完才算完成亲子共读,而非只是帮孩子挑书 。
＊孩子听妈妈讲故事目的是刺激他发问,思考会发问才是讲故事的重点
•有很多故事妈妈入会故事屋听专业人士学习讲故事,但孩子听专业人士或听CD就没有这种效果 。
•小时候没有听过父母或爷爷奶奶讲故事,长大也没能力跟人讲故事,虽没有刻意强调重点,但传承了家庭价值,小孩会模仿大人说故事的能力
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